jueves, 2 de enero de 2014
•La materialización del currículum en el aula de clase•
En cuanto a la materialización se puede mencionar que las educadoras en cada una de las actividades hacían uso de materiales tanto didácticos, así como imágenes, etc. dependiendo del tema a tratar, la maestra hacia uso de su diario de clase así como de las planeaciones que en este caso eran la institucional y la que se llevaba a cabo cada uno de los días.
Se relaciona mucho la lectura con este tema en general debido a la importancia de la interacción con el material didáctico que tienen los niños.
Los recursos materiales son todo aquello con
lo que el alumnado operao con lo que se está adaptado o es espacialmente
adecuando para lograr los fines propios de la educación. Dentro de los recursos
materiales podemos encontrar los espacios, que son el marco externo o físico en
el que se desarrollan las situaciones del aprendizaje y por otro lado el
material didáctico, este es el que reúne medios y recursos que faciliten la
enseñanza y el aprendizaje. Estos materiales, de carácter general, han de ser
seleccionados teniendo en cuenta la adaptación a la edad del alumnado, a los
objetivos educativos que persiguen, etc…Es posible hacer diferentes
clasificaciones de recursos materiales dentro del aula, una de ellas puede ser
en función de las áreas de desarrollo curricular:-Materiales para la expresión
plástica.-Materiales para el cálculo y el desarrollo
lógico-matemático.-Materiales para el lenguaje y la comunicación.
El objetivo de todo instructor es lograr que aquella persona a la
que está capacitando aprenda lo más posible. Con esta finalidad, la enseñanza a
utilizado durante muchos años, distintos medios auxiliares como mapas,
diagramas, películas, transparencias, pizarrones, entre otros, que le han
permitido hacer más claros y accesibles sus temas.
Vídeo ilustratorio.
Bilbliografia.
Jackson, Ph. (2001). La vida en las aulas. Barcelona: Morata
